{"id":3953,"date":"2024-05-30T21:07:13","date_gmt":"2024-05-30T21:07:13","guid":{"rendered":"https:\/\/seminario.edu.uy\/?page_id=3953"},"modified":"2024-11-04T10:28:29","modified_gmt":"2024-11-04T13:28:29","slug":"normas-de-convivencia-y-honestidad-academica-y-plagio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.seminario.edu.uy\/en\/familias\/normas-de-convivencia-y-honestidad-academica-y-plagio\/","title":{"rendered":"Rules of coexistence and academic honesty and plagiarism"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3953\" class=\"elementor elementor-3953\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2759d86 elementor-hidden-tablet elementor-hidden-mobile submenu e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2759d86\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;sticky&quot;:&quot;top&quot;,&quot;sticky_offset&quot;:53,&quot;animation&quot;:&quot;none&quot;,&quot;animation_delay&quot;:1000,&quot;sticky_on&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;],&quot;position&quot;:&quot;absolute&quot;,&quot;sticky_effects_offset&quot;:0,&quot;sticky_anchor_link_offset&quot;:0}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6682440 elementor-widget-tablet__width-initial elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6682440\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Normas de convivencia y honestidad acad\u00e9mica y plagio<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-321aace submenu elementor-widget elementor-widget-jet-listing-dynamic-repeater\" data-id=\"321aace\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"jet-listing-dynamic-repeater.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"jet-listing jet-listing-dynamic-repeater\"><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6d3e94 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f6d3e94\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a357e30 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"a357e30\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8186041 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"8186041\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca5393d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca5393d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Las normas de convivencia son criterios orientadores que permiten desarrollar adecuadamente la acci\u00f3n educativa cotidiana del Colegio. Son medios para alcanzar una convivencia arm\u00f3nica que favorezca los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje. En consecuencia, todos los integrantes de la Comunidad educativa -alumnos, padres, educadores y personal en general-, deber\u00e1n participar, colaborar y cooperar solidariamente para obtener el bien com\u00fan, cada uno de acuerdo a la responsabilidad que le corresponde.<\/p><p>Cuando el di\u00e1logo y otros medios pedag\u00f3gicos no dan los frutos esperados, se recurre a acciones disciplinarias con el convencimiento de que no son fines en s\u00ed mismos, sino instrumentos que est\u00e1n dirigidos a alcanzar los prop\u00f3sitos educativos de la Instituci\u00f3n.<\/p><p>Por disciplina, en el medio educativo, entendemos \u00abreglas pr\u00e1cticas, medios o influencias conducentes a establecer o mantener el orden en una clase o instituto de ense\u00f1anza con diversas finalidades que van desde la formaci\u00f3n de h\u00e1bitos a la optimizaci\u00f3n del aprendizaje\u00bb.<\/p><p>Entendida de este modo, la disciplina genera las condiciones apropiadas para poder aprender y convivir.<\/p><p>\u00abLa disciplina externa tiene por objetivo que el muchacho o muchacha, superando su ego\u00edsmo, llegue a descubrir algo que es valioso\u00bb. Ella posibilitar\u00e1 la posterior autodisciplina que es la \u00fanica que har\u00e1 al hombre due\u00f1o de s\u00ed mismo. As\u00ed es que la disciplina externa es un medio educativo que debe apuntar a la autodisciplina.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f9d7f0d e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"f9d7f0d\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b4ff31 elementor-widget elementor-widget-n-accordion\" data-id=\"5b4ff31\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;default_state&quot;:&quot;all_collapsed&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}\" data-widget_type=\"nested-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"e-n-accordion\" aria-label=\"Accordion. Open links with Enter or Space, close with Escape, and navigate with Arrow Keys\">\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9570\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"1\" tabindex=\"0\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9570\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Relaciones interpersonales <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9570\" class=\"elementor-element elementor-element-fbf04f1 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"fbf04f1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ee4cd3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3ee4cd3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Los alumnos deber\u00e1n relacionarse adecuadamente, tanto con sus compa\u00f1eros como con sus educadores y otros miembros de la Comunidad Educativa. Procurar\u00e1n ser cordiales y amables en el trato, empleando un lenguaje pertinente al \u00e1mbito acad\u00e9mico y de respeto hacia todas las personas.<\/p><p>Asimismo, deber\u00e1n colaborar junto con todos los miembros del Colegio -directivos, docentes, compa\u00f1eros y otros actores- para el adecuado desarrollo de las actividades y el ejercicio eficiente de las respectivas funciones.<\/p><p><strong>Esperamos que los alumnos:<\/strong><\/p><ul><li>Acepten recibir una educaci\u00f3n cat\u00f3lica, seg\u00fan la propuesta educativa del Colegio y las Caracter\u00edsticas de la educaci\u00f3n de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas.<\/li><li>Participen en la vida de la comunidad educativa, con un esp\u00edritu de colaboraci\u00f3n para el bien com\u00fan, y se comprometan en la construcci\u00f3n de un clima de convivencia favorable al respeto.<\/li><li>Permitan ser acompa\u00f1ados en su proceso de crecimiento personal.<\/li><li>Pongan en pr\u00e1ctica virtudes tales como la empat\u00eda, la perseverancia, la justicia, la humildad, la prudencia, la compasi\u00f3n, entre otras.<\/li><li>Reconozcan y respeten la dignidad de las dem\u00e1s personas y la suya propia, y pidan y brinden un trato acorde a su edad, su identidad y su libertad. Se espera que no discriminen por razones \u00e9tnicas, de nacionalidad, ideol\u00f3gicas ni ninguna otra.<\/li><li>Se dirijan con respeto y cordialidad a todos los miembros de la Comunidad educativa, y usen un lenguaje adecuado y amable.<\/li><li>Est\u00e9n dispuestos a participar en actividades pastorales, celebraciones, fiestas y conmemoraciones del Colegio y de la Iglesia.<\/li><li>Velen por su salud, su seguridad personal y la de los dem\u00e1s integrantes de la Comunidad educativa, y eviten situaciones de riesgo.<\/li><li>Tengan un comportamiento adecuado y respetuoso en las diferentes actividades acad\u00e9mico-pastorales realizadas tanto fuera como dentro del Colegio.<\/li><li>Busquen ser respetados y escuchados al plantear sus opiniones, dudas e intereses.<\/li><li>Aborden los conflictos que se les presenten mediante el di\u00e1logo y la pr\u00e1ctica de la no violencia, y eviten emplear agresiones de cualquier naturaleza (verbales, f\u00edsicas y psicol\u00f3gicas entre otras) y realizadas por cualquier medio.<\/li><li>Est\u00e9n dispuestos a dar su versi\u00f3n de los hechos y a realizar los descargos que correspondan respecto a la aplicaci\u00f3n de medidas disciplinarias por episodios en los que se vean involucrados.<\/li><li>Asistan diariamente y con puntualidad a los cursos, clases y actividades organizadas por el Colegio.<\/li><li>Den muestras de una adecuada presentaci\u00f3n personal, y cuiden vestir correctamente el uniforme del Colegio y su propia higiene personal.<\/li><li>Busquen la excelencia acad\u00e9mica y humana para ponerlas al servicio de los dem\u00e1s, en especial de los compa\u00f1eros m\u00e1s d\u00e9biles y necesitados.<\/li><li>Cumplan responsable y honestamente con sus tareas y obligaciones.<\/li><li>Mantengan una actitud de orden y respeto en las diferentes actividades del Colegio.<\/li><li>Respeten las instalaciones y los bienes comunes, as\u00ed como los efectos personales de sus compa\u00f1eros o de cualquier miembro de la comunidad educativa.<\/li><li>Colaboren en el cuidado y mantenimiento de la higiene del Colegio tanto en los salones de clase como en los patios, el comedor, los pasillos, y en general de todos los lugares donde participen de una actividad de la instituci\u00f3n.<\/li><li>Respeten las normas de convivencia del Colegio y den muestras de un proceso de autodisciplina creciente.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9571\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"2\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9571\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Acerca del comportamiento y del rendimiento <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" 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hasta que sea evidente un positivo cambio en su comportamiento o calificaciones.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9572\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"3\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9572\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Honestidad acad\u00e9mica <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La honestidad acad\u00e9mica es una virtud que intentamos ense\u00f1ar y que procuramos se desarrolle a lo largo de la trayectoria de los alumnos en el Colegio, con la intenci\u00f3n de fomentar el pensamiento propio, al mismo tiempo que el uso y reconocimiento de la producci\u00f3n intelectual de los dem\u00e1s. Reconocerse parte de una comunidad global que construye conocimiento nuevo sobre la base de lo ya elaborado por otros, conlleva un imperativo \u00e9tico de respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor.<\/p><p>En la din\u00e1mica estudiantil esto se traduce en el esfuerzo continuo de elaboraci\u00f3n propia de los trabajos requeridos, as\u00ed como en la menci\u00f3n a las fuentes en todos los casos que corresponda.<\/p><p>Asimismo, se espera que en las instancias de evaluaci\u00f3n (escritos, pruebas, ex\u00e1menes, entre otros), los alumnos respondan demostrando los aprendizajes realizados sin recurrir a la copia.<\/p><p><strong>Ver en Anexo sobre sanciones previstas para los alumnos que incurran en actos de deshonestidad acad\u00e9mica.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9573\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"4\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9573\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Presentaci\u00f3n personal y uniforme <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9573\" class=\"elementor-element elementor-element-624aeac e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"624aeac\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2c10ee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e2c10ee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Presentaci\u00f3n personal<\/strong><\/p><p>Es importante para la convivencia dar muestras de una adecuada presentaci\u00f3n e higiene personal, vestir el uniforme correspondiente a su Ciclo y mantener el aseo cotidiano. El aseo y la higiene son aspectos a cultivar, ya que favorecen las relaciones interpersonales y una convivencia arm\u00f3nica. Asimismo, son se\u00f1al de consideraci\u00f3n y de respeto para consigo mismo y para con los dem\u00e1s.<\/p><p>En el entendido de que en una instituci\u00f3n educativa la presentaci\u00f3n personal de los alumnos debe dar muestras de sobriedad, se han fijado algunos criterios b\u00e1sicos para todos los sectores:<\/p><ul><li>se excluye el uso de maquillaje en general, de joyer\u00eda recargada y otros adornos.<\/li><li>se recuerda el uso de cabello prolijamente peinado, sin cortes o estilos extravagantes (\u201crastas\u201d, rapados, etc.).<\/li><li>Los varones usar\u00e1n un corte de cabello estilo cl\u00e1sico corto.<\/li><li>se excluye el uso de tinturas de colores en el cabello, gorros o capuchas, tatuajes, piercings, caravanas en los varones y otros accesorios.<\/li><\/ul><p>En caso de que el alumno concurra al Colegio durante el horario escolar-liceal por otras razones (tr\u00e1mites, actividades u otros), no se le permitir\u00e1 ingresar con vestimenta inadecuada (como pantalones cortos, bermudas, calzado playero, entre otros).<\/p><p><strong>Uniforme habitual y pautas de vestimenta<\/strong><\/p><p>El uso del uniforme en el Colegio es obligatorio mientras el alumno permanezca en la instituci\u00f3n (est\u00e9 o no en clases) y en las actividades acad\u00e9micas, aunque sean fuera del establecimiento. El uniforme es s\u00edmbolo de la instituci\u00f3n educativa, y en tal sentido debe estar en correctas condiciones de aseo y prolijidad, y de acuerdo a las normas del Colegio.<\/p><p>Asimismo, se espera que el alumno que lo vista tenga un comportamiento que evidencie los valores que el Colegio propone.<\/p><p>De no cumplirse con las normas de vestimenta, el alumno regresar\u00e1 a su casa para cambiarse y volver con la vestimenta adecuada. Las inasistencias generadas por este motivo no son justificables.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d80ad04 elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"d80ad04\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-button elementor-button-link elementor-size-sm\" href=\"https:\/\/www.seminario.edu.uy\/flipbooks\/uniforme\/\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Ver uniformes reglamentarios<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9574\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"5\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9574\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Asistencia y horario <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9574\" class=\"elementor-element elementor-element-ac91bbc e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"ac91bbc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4835b69 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4835b69\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Los alumnos podr\u00e1n ingresar al Colegio a partir de las 7:30 h. La puerta de Soriano 1472 estar\u00e1 abierta desde las 7:00 h.<\/p><p>El horario de comienzo de las clases ser\u00e1 a las 8:00 h de lunes a viernes y el horario de salida ser\u00e1 15:30 para todos los niveles.\u00a0<\/p><p>Posteriormente a este horario, los alumnos podr\u00e1n permanecer en el Colegio, siempre que participen en actividades pastorales, acad\u00e9micas -tales como espacios pedag\u00f3gicos de apoyo o planteles deportivos-, siempre que se desarrollen bajo la supervisi\u00f3n de un educador responsable, y deber\u00e1n retirarse del Colegio una vez finalizadas.<\/p><p>Los alumnos y los padres deber\u00e1n respetar estrictamente los horarios de entrada y salida. El Colegio no dispone de personal para atender a los alumnos fuera del horario escolar-liceal establecido.<\/p><p>Los alumnos deber\u00e1n concurrir regularmente a los cursos y a las actividades organizadas por el Colegio. Se espera que cada alumno se comprometa seria y responsablemente con los cursos. Deber\u00e1n mediar razones debidamente justificadas para su ausencia.<\/p><p>Los alumnos deber\u00e1n permanecer en el Colegio durante todo el horario escolar-liceal. Si debieran salir por un motivo de \u00edndole familiar, de salud u otra causa justificada, ser\u00e1 imprescindible presentar una solicitud escrita de sus padres o de los adultos responsables a cargo.<\/p><p>Para los alumnos de Bachillerato, la aplicaci\u00f3n de esta norma se ajustar\u00e1 a las orientaciones y disposiciones de la Direcci\u00f3n del Sector.<\/p><p>Para justificar las inasistencias, los padres tendr\u00e1n un plazo de hasta cuarenta y ocho horas, luego del reintegro del alumno, para enviar un certificado m\u00e9dico o una carta dirigida a la Direcci\u00f3n del Sector que explique las causas que motivaron la inasistencia. No se admitir\u00e1n justificativos con posteridad. Las faltas justificadas se computar\u00e1n como media falta.<\/p><p>Reglamentariamente, la justificaci\u00f3n solo es por enfermedad o por situaciones graves y excepcionales (duelo, ex\u00e1menes m\u00e9dicos, etc.), debidamente probadas. De lo contrario, no se justificar\u00e1n las inasistencias.\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9575\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"6\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9575\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Acerca de la puntualidad <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9575\" class=\"elementor-element elementor-element-c8e8794 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"c8e8794\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7b82bf6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7b82bf6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Para un buen aprovechamiento y desarrollo del proceso educativo, los alumnos deber\u00e1n asistir regular y puntualmente a las clases.<\/p><p>El Colegio toma en cuenta la asiduidad y la puntualidad al evaluar la actuaci\u00f3n integral de los alumnos.<\/p><p>Con el fin de ayudar a los alumnos en el fortalecimiento de su voluntad, el desarrollo de virtudes tales como la empat\u00eda y la perseverancia, como parte de su proceso formativo y buscando evitar los perjuicios que la falta de puntualidad ocasiona en el desarrollo de las clases, se ponen en pr\u00e1ctica las siguientes disposiciones:<\/p><p><strong>Para Primaria 5\u00ba y 6\u00ba a\u00f1o<\/strong><\/p><ol><li>Los alumnos deber\u00e1n estar puntualmente en el sal\u00f3n de clase para el comienzo de cada clase, con los materiales correspondientes ordenados, para esperar las indicaciones de los docentes.<\/li><li>Los alumnos que lleguen tarde pasar\u00e1n por la Sala de Tutores, para ser debidamente autorizados por escrito a ingresar al sal\u00f3n de clase. La llegada tarde se registrar\u00e1 en la planilla de asistencia.<\/li><li>Los alumnos deber\u00e1n presentar al Profesor Tutor o al Jefe de Nivel el cuaderno de comunicados y el Bolet\u00edn de Calificaciones firmados por los padres o adultos a cargo en el plazo estipulado. Las comunicaciones, dentro de las siguientes veinticuatro horas, y el Bolet\u00edn de Calificaciones en las cuarenta y ocho horas siguientes al momento de la entrega.<\/li><\/ol><p><strong>Para Secundaria &#8211; Ciclo B\u00e1sico<\/strong><\/p><ol><li>Los alumnos estar\u00e1n puntualmente en el sal\u00f3n de clase para el comienzo de cada clase, con los materiales correspondientes, para esperar las indicaciones de los docentes.<\/li><li>Los alumnos que lleguen tarde pasar\u00e1n por la Sala de Tutores. All\u00ed podr\u00e1n ser autorizados por escrito por un Tutor a ingresar a clase hasta quince minutos despu\u00e9s de comenzada. La llegada tarde quedar\u00e1 registrada en la libreta electr\u00f3nica y se computar\u00e1 como media falta.<\/li><li>Los alumnos que lleguen despu\u00e9s de quince minutos de haber sonado el timbre, deber\u00e1n dirigirse a la Tutor\u00eda del nivel; podr\u00e1n ingresar a clase cuando el tutor lo disponga. Tendr\u00e1n la falta del d\u00eda y no podr\u00e1n retirarse del Colegio, y mantienen la obligaci\u00f3n de asistir a todas las actividades que tengan en esa jornada.<\/li><li>Si los alumnos llegan tarde un d\u00eda en que deban realizar una prueba de evaluaci\u00f3n, los Tutores en acuerdo con la Direcci\u00f3n de Sector, evaluar\u00e1n si podr\u00e1n o no realizarla.<\/li><li>Los alumnos deber\u00e1n entregar al Profesor Tutor o al Jefe de Nivel, dentro del plazo correspondiente y firmado por los padres o adultos responsables, las notificaciones de los comunicados y del Bolet\u00edn de Calificaciones; las de los comunicados, dentro de las siguientes veinticuatro horas y las del Bolet\u00edn de Calificaciones en las cuarenta y ocho horas siguientes al momento de la entrega.<\/li><li>Las llegadas tarde aparecer\u00e1n diferenciadas en un reporte que ir\u00e1 junto con el Bolet\u00edn de Calificaciones cuando la situaci\u00f3n as\u00ed lo merezca. Incidir\u00e1n en la evaluaci\u00f3n integral de los alumnos.<\/li><li>Por otra parte, los alumnos no deber\u00e1n concurrir enfermos a realizar una evaluaci\u00f3n, por un sentido de responsabilidad para consigo mismos y para con los dem\u00e1s. Presentando un certificado m\u00e9dico, podr\u00e1n realizar la evaluaci\u00f3n otro d\u00eda siempre que el profesor de la asignatura implicada lo habilite, dado que podr\u00e1 proponer otro instrumento de evaluaci\u00f3n.<\/li><\/ol><p><strong>Para Secundaria &#8211; Bachillerato<\/strong><\/p><ol><li>Se considera que un alumno ha asistido a clase cuando ha concurrido a todas las horas de todas las asignaturas que se brindan en un solo d\u00eda, incluyendo las de Educaci\u00f3n F\u00edsica y planteles deportivos.<\/li><li>No se permitir\u00e1 el ingreso a clase al alumno que llegue al Colegio despu\u00e9s de las 8:00 h ni despu\u00e9s de un recreo.<\/li><li>El alumno que llegue despu\u00e9s de hora deber\u00e1 presentarse en la oficina de Tutores y tendr\u00e1 la falta del d\u00eda en el caso de 4\u00ba o de la asignatura en el caso de 5\u00ba y 6\u00ba. Ser\u00e1 autorizado a ingresar a clase a la hora siguiente.<\/li><li>Se considera una falta de disciplina que el alumno de 4\u00ba a\u00f1o que llegue tarde no se presente ante el Tutor de guardia.<\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9576\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"7\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9576\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Acciones disciplinarias - Criterios a tener en cuenta para la adopci\u00f3n de medidas disciplinarias <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9576\" class=\"elementor-element elementor-element-c491fe1 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"c491fe1\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a7e1060 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a7e1060\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Las acciones o medidas disciplinarias son medios para ayudar a los alumnos en su proceso formativo y por ello tendr\u00e1n finalidad y car\u00e1cter educativo y pedag\u00f3gico. Las sanciones ser\u00e1n individuales y proporcionales a la gravedad de la falta. Se procura tanto la superaci\u00f3n de las dificultades personales de los alumnos como mejorar el clima de convivencia en el Colegio.<\/p><p>Cuando el alumno comete una falta disciplinaria o no cumpla con una obligaci\u00f3n, es indispensable que se aplique una respuesta \u00e1gil y una explicaci\u00f3n inmediata. Es importante mostrarle que el episodio fue tenido en cuenta. Con la finalidad de que mantenga una dimensi\u00f3n educativa, es deseable que se establezca un di\u00e1logo con el alumno para escucharlo y explicarle la sanci\u00f3n.<\/p><p>Se dar\u00e1 prioridad a los derechos de la mayor\u00eda de los miembros de la Comunidad educativa y los de las v\u00edctimas de actos antisociales, de agresiones o de acoso.<\/p><p>Es responsabilidad tanto de los alumnos como de los educadores del Colegio, colaborar para que el clima de clase sea adecuado para el trabajo y favorezca el proceso de ense\u00f1anza y de aprendizaje.<\/p><p>De presentarse situaciones de inconducta o sanciones disciplinarias, dada la magnitud de las faltas cometidas o la reiteraci\u00f3n de hechos, el educador deber\u00e1 asentarlas por escrito en el registro de acompa\u00f1amiento personal (RAP) del alumno. En este registro se incluyen todos los \u00e1mbitos donde el alumno participa, considerando as\u00ed las dimensiones pastoral, acad\u00e9mica y deportiva.<\/p><p>Con la finalidad de realizar un encuadre adecuado para determinar la sanci\u00f3n, ser\u00e1 tenido en cuenta el comportamiento del alumno hasta el momento de producirse la situaci\u00f3n de inconducta. Los docentes y educadores cuidar\u00e1n de no agredir ni humillar al alumno. Actuar\u00e1n con firmeza pero teniendo en cuenta el conocimiento que tienen del alumno y sus circunstancias, manteniendo una actitud flexible y moderada que tenga en cuenta las diferencias individuales para que la sanci\u00f3n que se aplique sea comprendida por el alumno, reconocida como justa y por lo tanto aceptada, permitiendo iniciar un proceso de cambio positivo.<\/p><p>En todos los casos, el alumno deber\u00e1 realizar las acciones que correspondan para reparar el da\u00f1o provocado, pedir disculpas, hacerse cargo de los gastos para la restituci\u00f3n o reparaci\u00f3n de los bienes afectados, etc., como parte de su proceso de formaci\u00f3n en la responsabilidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9577\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"8\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9577\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Primaria - Ciclo b\u00e1sico. Consideraci\u00f3n de las faltas u omisiones <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9577\" class=\"elementor-element elementor-element-59300bb e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"59300bb\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab1cd6b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ab1cd6b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Las faltas u omisiones seg\u00fan su naturaleza pueden ser consideradas como:<\/p><p><strong>Leves<\/strong>: son aquellas en que el alumno tiene una actitud negativa que interfiere en el normal desarrollo de una actividad. Tienen car\u00e1cter eventual y no se atenta directamente contra otros. Entre otras posibles sanciones, se aplican llamados de atenci\u00f3n verbales, amonestaciones escritas o comunicaciones a los padres.<\/p><p><strong>Graves<\/strong>: son aquellas en que la actitud negativa del alumno afecta una actividad o que provoca da\u00f1o f\u00edsico o moral sobre s\u00ed mismo u otros, se comporta reiteradamente en forma inadecuada sin manifestar cambios, perturba el clima de trabajo. Entre otras posibles sanciones, se aplican observaciones escritas con comunicaci\u00f3n a los padres, expulsi\u00f3n de clases, acta de apercibimiento o suspensi\u00f3n.<\/p><p><strong>Muy graves<\/strong>: son aquellas en que existe una actitud negativa e intencionada del alumno que provoca da\u00f1o f\u00edsico o moral sobre \u00e9l mismo u otros (personas o bienes), la reiteraci\u00f3n de faltas graves y un comportamiento re\u00f1ido con los valores del Colegio. Entre otras posibles sanciones, se aplican suspensiones, actas de compromiso, actas de condicionalidad o cancelaci\u00f3n de matr\u00edcula.<\/p><p><span class=\"grave\">Toda reiteraci\u00f3n de una falta agrava la misma.<\/span><\/p><p><strong>Referencias para las faltas disciplinarias<\/strong><\/p><p>Algunas acciones que pueden dar lugar a sanciones:<\/p><p><strong>Faltas leves<\/strong><\/p><ul><li>Conversar en clase.<\/li><li>Distraer a los compa\u00f1eros.<\/li><li>No integrarse a la din\u00e1mica de clase.<\/li><li>No trabajar ni atender al docente.<\/li><li>No respetar el turno para hablar o hacerlo sin pedir la palabra.<\/li><li>Comportamientos inadecuados en actividades extracurriculares.<\/li><li>Tirar basura o desperdicios en lugares inadecuados.<\/li><li>Presentaci\u00f3n personal inadecuada.<\/li><li>Falta de compostura o conducta inadecuada, en cualquier lugar del Colegio y durante cualquier actividad acad\u00e9mica, pastoral, deportiva, etc. de la que estuviera participando.<\/li><li>Asistir sin los materiales did\u00e1cticos correspondientes.<\/li><li>Masticar chicle, tomar bebidas, consumir alimentos dentro del sal\u00f3n de clase.<\/li><li>Expresarse de modo vulgar.<\/li><li>Comportamientos que impidan el normal desarrollo de las actividades de aprendizaje.<\/li><\/ul><p><strong>Faltas graves<\/strong><\/p><ul><li>Toda reiteraci\u00f3n persistente de una falta leve.<\/li><li>Faltarle el respeto a cualquier miembro de la Comunidad educativa.<\/li><li>Utilizar sin autorizaci\u00f3n tel\u00e9fonos celulares, u otros medios tecnol\u00f3gicos en el aula sin aplicaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/li><li>Asistir reiteradamente sin los materiales did\u00e1cticos correspondientes, sin que medie explicaci\u00f3n de sus padres.<\/li><li>Ensuciar o da\u00f1ar gravemente el inmueble o bienes del Colegio o de terceros (mobiliario, salones, locales, espacios deportivos, de recreaci\u00f3n, medios de transporte, etc.).<\/li><li>Da\u00f1ar los bienes o pertenencias de los miembros de la Comunidad educativa.<\/li><li>No asistir a clase sin autorizaci\u00f3n.<\/li><li>Salir del Colegio durante la actividad escolar sin autorizaci\u00f3n.<\/li><li>Concurrir al Colegio en car\u00e1cter de acompa\u00f1ante de los alumnos que deben rendir examen.<\/li><\/ul><p><strong>Faltas muy graves<\/strong><\/p><ul><li>Toda reiteraci\u00f3n persistente de una falta grave.<\/li><li>Faltar a la verdad.<\/li><li>Incurrir en actos de enga\u00f1o o fraude, como copiar o dejarse copiar en un proceso evaluativo, falsificar notas, firmas o documentos.<\/li><li>Faltar el respeto o molestar sistem\u00e1ticamente a un compa\u00f1ero.<\/li><li>Alterar, mentir, distorsionar o tergiversar de forma consciente la verdad frente a un episodio en que el alumno haya participado o del que tenga conocimiento.<\/li><li>Hurtar, sustraer o apropiarse de un bien ajeno o deteriorarlo.<\/li><li>Concurrir al Colegio con objetos peligrosos o de cualquier naturaleza que puedan causar perjuicios a cualquier integrante de la Comunidad educativa o al clima de convivencia.<\/li><li>Agredir de manera violenta (f\u00edsica, psicol\u00f3gica, verbal o por medios virtuales) a cualquier integrante de la Comunidad educativa.<\/li><li>Acosar f\u00edsica, psicol\u00f3gica o moralmente a cualquier integrante de la Comunidad educativa.<\/li><li>Grabar, filmar o difundir (por cualquier medio) agresiones o humillaciones cometidas a miembros de la Comunidad educativa o cualquier persona.<\/li><li>Incurrir en abusos deshonestos, discriminar, vejar o humillar a cualquier miembro de la Comunidad educativa ya sea por raz\u00f3n de nacimiento, raza, sexo, religi\u00f3n, orientaci\u00f3n sexual, opini\u00f3n o cualquier otra circunstancia personal o social.<\/li><li>Promover o participar individualmente o en grupos que creen desorden durante actividades acad\u00e9micas, pastorales, deportivas, etc. o promuevan la desobediencia a disposiciones realizadas por el Colegio dentro o fuera de \u00e9l.<\/li><li>Incurrir en actos de desconsideraci\u00f3n, insultos, faltas de respeto o actitudes desafiantes hacia los docentes, educadores y dem\u00e1s personal del Colegio.<\/li><li>Subir a cualquier espacio virtual filmaciones, im\u00e1genes o textos que involucren a integrantes de la Comunidad educativa y que sean contrarios a los valores y normas de convivencia del Colegio.<\/li><li>Convocar para salir desde el Colegio en \u00f3mnibus u otro medio para concurrir a eventos, festejos o cualquier tipo de actividad que no sea organizada, autorizada o promovida por las autoridades del Colegio.<\/li><\/ul><p><strong>Tipos de medidas disciplinarias<\/strong><\/p><h4>Llamados de atenci\u00f3n verbal<\/h4><p>Los educadores del Colegio para reorientar realizar\u00e1n amonestaciones verbales, con el debido respeto, cuando el alumno asuma actitudes o comportamientos inadecuados.<\/p><h4>Amonestaciones escritas<\/h4><p>Los educadores del Colegio pueden realizar amonestaciones escritas que quedar\u00e1n registradas en el registro de acompa\u00f1amiento personal del alumno (RAP), por reiteraci\u00f3n de llamados de atenci\u00f3n verbales al alumno y por actitudes o comportamientos inadecuados.<\/p><h4>Comunicaciones a los padres<\/h4><p>Los educadores del Colegio pueden realizar comunicaciones a los padres sobre amonestaciones registradas en el registro de disciplina del RAP del alumno, para involucrarlos en la reflexi\u00f3n sobre los episodios ocurridos y el proceso formativo de del alumno.<\/p><h4>Observaciones<\/h4><p>Los educadores del Colegio pueden realizar observaciones que ser\u00e1n registradas en el registro de disciplina del RAP del alumno y comunicadas por escrito a los padres para involucrarlos en la reflexi\u00f3n y proceso formativos de los alumnos. El alumno al d\u00eda siguiente de su reintegro a clase, deber\u00e1 entregar a su Tutor o al jefe de nivel el comunicado, firmado por sus padres.<\/p><h4>Expulsi\u00f3n de clase<\/h4><p>La expulsi\u00f3n de clase es una medida que se aplicar\u00e1 \u00fanicamente en una situaci\u00f3n de inconducta seria y como \u00faltimo recurso. Al alumno que luego de recibir una observaci\u00f3n y enviada la correspondiente comunicaci\u00f3n a sus padres, acerca de sus comportamientos y actitudes inadecuadas en clase, persiste en ellas sin modificarlas positivamente para un buen desarrollo de la clase, el docente le solicitar\u00e1 que se retire de clase con una tarea asignada para realizar. Debe presentarse inmediatamente en la tutor\u00eda y llevar\u00e1 una observaci\u00f3n escrita a sus padres. Atendiendo los planteos del Docente se considerar\u00e1 el comportamiento del alumno para determinar qu\u00e9 sanci\u00f3n disciplinaria aplicar, la que ser\u00e1 comunicada a los padres.<\/p><h4>Acta de apercibimiento<\/h4><p>Documento que se extiende ante situaciones graves de indisciplina, el cual ser\u00e1 firmado por el alumno, los padres y autoridades del Colegio (Jefe de Nivel, Subdirector de Ciclo, Director de Ciclo, seg\u00fan se acuerde).<\/p><h4>Suspensi\u00f3n de clases<\/h4><p>Se aplica cuando exista reiteraci\u00f3n o no de faltas graves, faltas muy graves, acumulaci\u00f3n de llegadas tarde, faltas de respeto, agresiones f\u00edsicas y\/o morales, por cualquier medio, hacia cualquier miembro de la Comunidad educativa o persona.<\/p><h4>Acta de compromiso<\/h4><p>Documento que el alumno y sus padres firman en entrevista con el Jefe\/a de Nivel y el Director del Ciclo. El alumno asume la responsabilidad de lograr determinadas metas en un plazo que no debe ser mayor al a\u00f1o lectivo y sus padres se comprometen a acompa\u00f1arlo y poner los apoyos necesarios.<\/p><p>Las metas pueden estar orientadas a mejoras en sus actitudes, sus comportamientos, en los \u00e1mbitos acad\u00e9micos, pastorales, deportivos, etc.<\/p><p>De no cumplirse este compromiso, se proceder\u00e1 seg\u00fan corresponda a la condicionalidad o la no permanencia en el Colegio.<\/p><h4>Acta de condicionalidad<\/h4><p>Documento que el alumno y sus padres firman en entrevista con el Jefe de Nivel y el Director del Ciclo, en el cual seg\u00fan la situaci\u00f3n del alumno, se condiciona su permanencia en el Colegio.<\/p><p>Se plantea al alumno el logro de determinadas metas en un plazo que no debe ser mayor al a\u00f1o lectivo. Las metas pueden estar orientadas a mejoras en sus actitudes, sus comportamientos, en los \u00e1mbitos acad\u00e9micos, pastorales, deportivos, etc.<\/p><p>El alumno que se encuentra en esta situaci\u00f3n no puede repetir el curso en el Colegio.<\/p><p>De no cumplirse este compromiso, se proceder\u00e1 a la no permanencia en el Colegio, cancelando la matr\u00edcula.<\/p><h4>Cancelaci\u00f3n de matr\u00edcula<\/h4><p>Consiste en el retiro definitivo del alumno del Colegio. Esta situaci\u00f3n se aplica cuando el alumno no ha cumplido con la condicionalidad o casos de faltas muy graves, aun cuando no haya precedentes de sanciones como los descritos anteriormente.<\/p><p>El P. Rector del Colegio, en consulta con los referentes educativos y los consejos que correspondan y sean pertinentes al caso, tomar\u00e1 la decisi\u00f3n de cancelar la matr\u00edcula en el momento que la situaci\u00f3n as\u00ed lo amerite, sin necesidad de aguardar la finalizaci\u00f3n del a\u00f1o lectivo.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9578\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"9\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9578\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Espacios f\u00edsicos, instalaciones, materiales varios, y uso del casillero personal <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9578\" class=\"elementor-element elementor-element-48cb822 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"48cb822\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4aee72f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4aee72f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Se considera de especial importancia que los alumnos asuman responsablemente:<\/li><li>El cuidado de instalaciones y bienes comunes, as\u00ed como de efectos personales, propios y de compa\u00f1eros (casilleros, bancos, pizarr\u00f3n, carteleras, materiales did\u00e1cticos, t\u00e9cnicos, deportivos, etc.).<\/li><li>El mantenimiento de la higiene del Colegio (salones, comedores, ba\u00f1os, patios, gimnasios, pasillos, \u00f3mnibus para los traslados, entre otros).<\/li><li>El cuidado de los bancos asignados (mesas y asientos), ya que son responsabilidad de todos y de cada uno de los alumnos que los utilizan. Deben mantenerlos limpios y en buen estado durante todo el a\u00f1o.<\/li><li>El uso de los casilleros:<br \/><ul><li>Los alumnos cuentan con casilleros numerados, que les son asignados personalmente, para organizar sus materiales durante la estad\u00eda en el Colegio. El uso de los mismos deber\u00e1 realizarse preferentemente antes de la entrada a clase, en el recreo largo y en el tiempo de descanso, por razones de organizaci\u00f3n.<\/li><li>En el caso de que el casillero sufra da\u00f1os por uso indebido, el usuario deber\u00e1 asumir los costos de su reparaci\u00f3n.<\/li><li>Los casilleros personales de los alumnos de Quinto y Sexto de Primaria y de Ciclo B\u00e1sico deber\u00e1n tener un candado y permanecer ordenados y cerrados.<\/li><li>Los alumnos s\u00f3lo podr\u00e1n acceder a \u00e9stos de lunes a viernes, durante el horario en que se desarrollan las actividades de su Ciclo.<\/li><li>Los casilleros, de uso personal de los alumnos, son propiedad del Colegio y proporcionados \u00fanicamente a efectos del dep\u00f3sito de material educativo, por lo que se puede solicitar su apertura en cualquier momento, en caso de entenderse que correspondiera.<\/li><li>Los alumnos podr\u00e1n ingresar a la Sala de Maestros Profesores Tutores y de Jefes de Nivel, solamente con la autorizaci\u00f3n expl\u00edcita de alguno de ellos.<\/li><\/ul><\/li><li>El recreo es un tiempo para el esparcimiento, apropiado para compartir con otros y adecuado para descansar y recuperar energ\u00edas. Los mejores lugares son los patios, la zona establecida para los juegos al aire libre, salones de juego, la cafeter\u00eda y los Centros Pastorales.<\/li><li>En el caso de permanecer en los corredores, los alumnos deber\u00e1n usar los asientos colocados a esos efectos y no el piso, que es para transitar. A la hora del descanso, se espera que los alumnos almuercen sentados a la mesa, en los espacios adjudicados, en un clima distendido y con buenos modales cuidando la limpieza y el mobiliario.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-9579\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"10\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-9579\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Otros: Dispositivos electr\u00f3nicos (tel\u00e9fonos celulares, tablets, Smartphone, Ipod, etc.) <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-9579\" class=\"elementor-element elementor-element-9df03a9 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"9df03a9\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d3ed6c3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d3ed6c3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Los alumnos no est\u00e1n autorizados a usar dispositivos electr\u00f3nicos o a manipularlos durante el horario escolar-liceal (en aulas, ba\u00f1os, pasillos, patios, comedores, gimnasios, traslados en \u00f3mnibus o en otras instalaciones que pertenezcan al Colegio). Los dispositivos electr\u00f3nicos deber\u00e1n ser apagados antes de entrar al Colegio y no podr\u00e1n manipularlos mientras est\u00e9n dentro de la Instituci\u00f3n, a menos que el docente o el educador a cargo de la actividad, solicite expresamente su uso durante la misma. Aquellos alumnos que no cumplan con esta normativa recibir\u00e1n la sanci\u00f3n preestablecida en el Sector.<\/p><ul><li>El alumno de Primaria y Secundaria (7\u00ba a 9\u00ba) ser\u00e1 observado; se le retirar\u00e1 el dispositivo electr\u00f3nico, que quedar\u00e1 en poder del Jefe de Nivel o de la Direcci\u00f3n de Sector -debidamente identificado- hasta el final de la jornada escolar, luego del cual ser\u00e1 devuelto al alumno con la correspondiente comunicaci\u00f3n a su familia. Si la situaci\u00f3n se reitera, se citar\u00e1 a los padres.<\/li><li>En el caso del alumno de Secundaria (1\u00ba EMS a 3\u00ba EMS), se le permite el uso en los momentos de descanso y en los lugares dispuestos. A quien no cumpliera con esta norma, se le retirar\u00e1 el dispositivo y quedar\u00e1 retenido por los Profesores Tutores o por la Direcci\u00f3n de Sector \u2013debidamente identificado- hasta el final de la jornada escolar, luego del cual ser\u00e1 devuelto al alumno.<\/li><\/ul><p>Se ruega a los padres su colaboraci\u00f3n en esta materia. Se solicita que no se comuniquen con sus hijos a los tel\u00e9fonos celulares durante el horario escolar. Si hubiera alguna informaci\u00f3n de car\u00e1cter relevante o urgente para comunicarles, deber\u00e1n hacerlo a las respectivas Salas de Maestros o Profesores Tutores, o en su defecto, a la Secretar\u00eda de la Direcci\u00f3n de Sector. El Colegio cuenta con varias l\u00edneas telef\u00f3nicas fijas, disponibles para el caso que as\u00ed lo requieran.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95710\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"11\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95710\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Consideraciones finales <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95710\" class=\"elementor-element elementor-element-6d9ba0e e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"6d9ba0e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-985bd7f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"985bd7f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Toda situaci\u00f3n de convivencia o disciplina no contemplada en este documento, ser\u00e1 resuelta en los \u00e1mbitos del Colegio que correspondan en acuerdo con el P. Rector.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95711\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"12\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95711\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> Orientaciones sobre Honestidad acad\u00e9mica y plagio* <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95711\" class=\"elementor-element elementor-element-7da3b25 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"7da3b25\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d47a29 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2d47a29\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La honestidad acad\u00e9mica es una virtud que intentamos ense\u00f1ar y que procuramos se desarrolle a lo largo de la trayectoria de nuestros estudiantes en el Colegio, con la intenci\u00f3n de fomentar el pensamiento aut\u00f3nomo al mismo tiempo que el uso y reconocimiento de la producci\u00f3n intelectual de los dem\u00e1s. Reconocerse parte de una comunidad global que construye conocimiento nuevo sobre la base de lo ya elaborado por otros conlleva un imperativo \u00e9tico de respeto a la propiedad intelectual y a los derechos de autor.<\/p><p>En la din\u00e1mica estudiantil esto se traduce en el esfuerzo continuo de elaboraci\u00f3n propia de los trabajos requeridos as\u00ed como en la menci\u00f3n a las fuentes en todos los casos que corresponda. En la din\u00e1mica docente, en la pr\u00e1ctica de mencionar los autores de los materiales distribuidos a los estudiantes y de las fuentes de las que se nutre la clase que se est\u00e1 impartiendo, as\u00ed como en la ense\u00f1anza de las formas de citarlos\/as, de forma de contribuir a crear una cultura institucional basada en la honestidad acad\u00e9mica. \u00c9sta, en consecuencia, debe atravesar todas las instancias, desde los trabajos de aula (escritos, por ejemplo) hasta las actividades domiciliarias de diverso tipo, ya sean individuales o grupales.<\/p><p>En estos tiempos de generalizaci\u00f3n del uso de Internet se ha instalado la pr\u00e1ctica del \u201crecorte y pegue\u201d de textos ajenos, a los que, adem\u00e1s de transcrib\u00edrselos muchas veces acr\u00edticamente, no se los cita como corresponde. Las oportunidades maravillosas de acceso a la informaci\u00f3n que brinda la web para la investigaci\u00f3n de m\u00faltiples asuntos han muchas veces derivado en h\u00e1bitos de apropiaci\u00f3n de datos, frases e ideas de otros a los que no se les reconoce la autor\u00eda; m\u00e1s a\u00fan, se la niega para adjudic\u00e1rsela a s\u00ed mismo quien recolect\u00f3 esa informaci\u00f3n ajena. Las consecuencias en el plano acad\u00e9mico, institucional y jur\u00eddico de esta apropiaci\u00f3n indebida no son siempre percibidas por los estudiantes, muchos de los cuales incurren en plagio por ignorancia de lo que \u00e9ste es e implica. Es por ello que se presenta este documento a los estudiantes y docentes de Bachillerato, con la finalidad de informarles sobre qu\u00e9 se entiende por deshonestidad acad\u00e9mica, espec\u00edficamente el plagio y c\u00f3mo evitarlo, as\u00ed como sobre las medidas previstas por el Colegio para quienes incurran en actos de esta \u00edndole.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95712\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"13\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95712\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> \u00bfQu\u00e9 se entiendo por plagio? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95712\" class=\"elementor-element elementor-element-6007b44 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"6007b44\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b4642f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9b4642f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>El plagio es una de las demostraciones m\u00e1s claras de deshonestidad acad\u00e9mica.<\/p><p>El Diccionario de la Real Academia Espa\u00f1ola lo define como la acci\u00f3n de \u00abcopiar en lo sustancial obras ajenas, d\u00e1ndolas como propias\u00bb. Desde el punto de vista legal, plagio es una infracci\u00f3n al derecho de autor sobre una obra art\u00edstica o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original. Una persona comete plagio si copia o imita algo que no le pertenece y se hace pasar por el (la) autor(a) de ello. Es, en definitiva, usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, lo que constituye el robo de un producto intelectual ajeno. Es aplicable a cualquier trabajo de clase, gr\u00e1fico, esquema, examen, software, fotograf\u00eda, textos tomados tanto de fuentes impresas como de la web.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95713\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"14\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95713\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> \u00bfCu\u00e1ndo se incurre en plagio? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95713\" class=\"elementor-element elementor-element-0c199d4 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"0c199d4\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99b1601 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"99b1601\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Son situaciones de plagio:<\/strong><\/p><ul><li>La entrega de un trabajo de otro estudiante como si fuera propio.<\/li><li>La copia un texto sin tener la aprobaci\u00f3n de la fuente consultada.<\/li><li>La transcripci\u00f3n de un texto palabra por palabra, sin colocarse las referencias.<\/li><li>El uso de algunas ideas, frase o p\u00e1rrafos de una fuente escrita, sin la documentaci\u00f3n adecuada.<\/li><li>La entrega a un docente de un trabajo copiado directamente de la Web como si fuera propio.<\/li><li>La copia de cualquier tipo de multimedia (gr\u00e1ficos, audio, v\u00eddeo, p\u00e1gina de internet&#8230;) sin mencionar al autor original.<\/li><li>La utilizaci\u00f3n de frases, ideas y sentencias tomadas de m\u00faltiples fuentes para construir un trabajo nuevo sin citar la fuente.<\/li><li>La utilizaci\u00f3n de una idea o frase de otro para escribir un trabajo nuevo sin hacer referencia al autor de la idea.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95714\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"15\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95714\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> \u00bfQu\u00e9 se plagia? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95714\" class=\"elementor-element elementor-element-19dd690 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"19dd690\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b08e91f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b08e91f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Obras cient\u00edficas y literarias: tesis, art\u00edculos de revistas, libros.<\/li><li>Composiciones musicales.<\/li><li>Obras cinematogr\u00e1ficas y audiovisuales.<\/li><li>Proyectos, planos, maquetas de obras arquitect\u00f3nicas o de ingenier\u00eda.<\/li><li>Programas de computaci\u00f3n.<\/li><li>Bases de datos.<\/li><li>P\u00e1ginas web y obras multimedia.<\/li><\/ul><p><span class=\"grave\">El plagio se puede atribuir tanto a un trabajo entero como a una sola frase que provenga de la obra de un autor y que no se haya citado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95715\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"16\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95715\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> \u00bfC\u00f3mo se reconoce el plagio en un texto? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95715\" class=\"elementor-element elementor-element-36a96cc e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"36a96cc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d395d5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7d395d5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Al observarse que:<\/strong><\/p><ul><li>Se cambiaron algunas palabras o frases, as\u00ed como el orden de las oraciones provenientes del texto original.<\/li><li>No se cita la fuente de las ideas, conceptos, datos o hechos mencionados.<\/li><li>Se incorporan cuadros, gr\u00e1ficos u otro material visual que no est\u00e1 referenciado.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t<details id=\"e-n-accordion-item-95716\" class=\"e-n-accordion-item\" >\n\t\t\t\t<summary class=\"e-n-accordion-item-title\" data-accordion-index=\"17\" tabindex=\"-1\" aria-expanded=\"false\" aria-controls=\"e-n-accordion-item-95716\" >\n\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class=\"e-n-accordion-item-title-text\"> \u00bfC\u00f3mo se puede evitar el plagio? <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>\n\t\t\t<span class='e-opened' ><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<span class='e-closed'><svg aria-hidden=\"true\" class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t<div role=\"region\" aria-labelledby=\"e-n-accordion-item-95716\" class=\"elementor-element elementor-element-090c020 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"090c020\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c54ded elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c54ded\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Las siguientes son sugerencias que pueden ser \u00fatiles para evitar incurrir en plagio:<\/strong><\/p><ul><li>Colocar las citas de todo aquello que es copiado o parafraseado directamente del texto.<\/li><li>Interpretar y redactar las ideas del texto, estando seguro de no colocar o reemplazar solo algunas palabras. A la hora de escribir, no se trata de cambiar superficialmente el texto original, sino de comprenderlo, sintetizar la informaci\u00f3n y escribirla con palabras propias, relacion\u00e1ndola con el problema espec\u00edfico del que trata nuestro trabajo. El texto resultante debe evidenciar que el estudiante tiene conocimiento del tema, con un abordaje y sentido propio. Aunque se usen palabras propias, si la idea es de otro, debemos citar al autor de la misma.<\/li><li>Verificar que no se hizo una copia exacta al utilizar accidentalmente las mismas palabras.<\/li><li>Al transcribir un p\u00e1rrafo de otro autor, distinguirlo claramente en el texto (comillas, cursiva, p\u00e1rrafos independientes, tabulaci\u00f3n) y hacer la referencia correspondiente.<\/li><li>Acompa\u00f1ar las citas por una explicaci\u00f3n o interpretaci\u00f3n propia.<\/li><li>El plagio inconsciente se debe muchas veces a una mala organizaci\u00f3n de la bibliograf\u00eda que se ha consultado para un trabajo, por lo que organizar la toma de apuntes y de fichas bibliogr\u00e1ficas, con todos los datos correspondientes a la fuente, puede ser una buena medida para evitarlo.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5d393e8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5d393e8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>* Este documento ha sido elaborado en base a insumos provenientes de la FCS, Udelar, y del Servicio de Biblioteca de la Universidad de Valencia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las normas de convivencia son criterios orientadores que permiten desarrollar adecuadamente la acci\u00f3n educativa cotidiana del Colegio. 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