Nuestro proyecto educativo se funda en:

. el cuidado e interés individual por cada persona; 
. la búsqueda de la excelencia; 
. la acción formativa de todas las dimensiones de su persona. 

Una educación orientada hacia el futuro, basada en el diálogo ciencia -antropología cristiana, fe - cultura, y centrada en que los alumnos adquieran y desarrollen estas habilidades básicas:

Habilidad para conseguir información. La escuela es ante todo un lugar donde se aprende a aprender y se aprende a pensar, se busca colocar a los alumnos en un proceso de aprendizaje continuo que les sirva para vivir en un mundo en cambio continuo. 

Habilidad para razonar con claridad. La misión de la escuela consiste no tanto en la presentación de los descubrimientos realizados por la humanidad, sino en su recreación para que los alumnos los redescubran por sí mismos con su propia capacidad de razonamiento.

Habilidad para comunicarse con eficacia. La escuela deberá ser un lugar en donde se trabajen las más variadas técnicas para hablar de modo informal o en público, expresarse por escrito, manejar los instrumentos modernos de escritura, manejar e interpretar el lenguaje audiovisual, interpretar y crear en el lenguaje icónico. 

Habilidad para comprender el entorno. Situarse adecuadamente en el entorno supone conocer los fundamentos de las distintas disciplinas, de la tecnología, para poder entender y valorar éticamente el desarrollo científico y tecnológico puesto al servicio del desarrollo humano.

Habilidad para comprender la sociedad. Consiste en trabajar la capacidad de observación, análisis y comprensión de los fenómenos sociales y humanos para desentrañarlos, ser sensibles y ofrecer respuestas fundadas en la misericordia, en el amor y en el servicio.

Habilidad para conseguir el desarrollo personal. Supone aprender a cuidar de todas las dimensiones de la persona, su cuerpo, su salud, su interioridad, su trascendencia, su creatividad y capacidad de expresión artística, en síntesis: ser una persona situada, con capacidad de discernir los aportes a realizar a su familia, a su grupo de amigos, a la sociedad. 

Habilidad para crecer de modo continuo en la reflexión y vivencia de la propia fe. Concebimos nuestra propuesta educativa como un medio más para descubrir a Dios. Intentamos abrir cauce al Espíritu que actúa en cada persona, al ofrecer oportunidades de una respuesta de fe a Dios, de modo creciente y cada vez con mayor complejidad. Buscamos que nuestros alumnos y alumnas descubran el sentido cristiano de la vida y adquieran los elementos intelectuales y espirituales que les permitan vivir su fe en el futuro de un modo adulto, insertarse en la comunidad de la Iglesia y asumir la misión de extender el Reino entre los hombres. 

Para ello ofrecemos:

Continuidad educativa: Brindamos un espacio y clima que integra los diversos Ciclos y Niveles, desde los 4 años hasta el final del Bachillerato, con doble horario desde 1^er año de Primaria. Nuestra propuesta educativa ofrece variadas adecuaciones en el plan de estudios, formación ética y religiosa, consultorías académicas y orientación personalizada, educación física y deportes, campamentos y actividades de culminación de cada ciclo, proyectos de servicio y movimientos apostólicos.

Seguimiento personal: El acompañamiento personal constituye nuestro modo principal de favorecer el crecimiento pleno de los alumnos y es una de las características distintivas de la educación en los colegios de la Compañía de Jesús. Jesuitas, docentes, responsables de nivel, tutores, técnicos especializados y demás educadores, buscan responder a las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes para desarrollar en ellos todas y cada una de las dimensiones del ser humano: espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, ética, estética, corporal y socio-política.

Formación Cristiana: Ofrecemos un plan pastoral integrado al currículum que ilumina todas nuestras acciones educativas. Así, a través de cada actividad del Colegio, buscamos formar “hombres y mujeres para los demás”, que puedan, guiados por la propuesta ignaciana, descubrir a Jesús como modelo y compañero de camino. Si bien todos nuestros alumnos participan de un proyecto pastoral curricular, vehículo y motor de los valores cristianos que pretendemos vivir, contamos con una propuesta de profundización a través de los Movimientos: MEI, Horneros y Castores. En ellos, nuestros niños y adolescentes son invitados a contemplar el mundo y conocer la realidad en la clave del amor a Cristo expresado en el servicio a los más necesitados, porque “el amor ha de ponerse más en las obras que en las palabras”.

Programa de Inglés: Contamos con un plan específico para la enseñanza del Inglés que acentúa la exigencia y el tiempo de trabajo con esta lengua. Nuestros alumnos trabajan con una metodología basada en la Comunicación (Communicative Language Teaching) y en el aprendizaje a través de contenidos (Content – Based Instruction). Apuntamos a que el alumno egrese del Colegio con un nivel avanzado de inglés que lo avale como persona bilingüe. Para ello se prepararán para rendir los exámenes internacionales de la Universidad de Cambridge y obtener los certificados del FCE (First Certificate in English), CAE (Certificate in Advanced English) y CPE (Certificate of Proficiency in English). Asimismo, en 3º de Ciclo Básico y 1º de Bachillerato trabajamos en contenidos siguiendo los programas de Cambridge correspondientes a los exámenes IGCSE (International General Certificate of Secondary Education).

Deportes y Educación Física: La educación de toda la persona humana implica el desarrollo físico en armonía con otras dimensiones del individuo. Por esta razón, incluimos un programa de deportes que, además de fortalecer el cuerpo, ayuda a nuestros alumnos a aceptar éxitos y fracasos, a cooperar con los demás, usando las cualidades personales para contribuir con todo el grupo. La propuesta se compone de actividades curriculares y optativas. Según el ciclo en que se encuentren los alumnos el currículum se desarrollará poniendo énfasis en natación, escuelas deportivas (atletismo, fútbol, handball, hockey, basketbol, rugby) y los planteles deportivos.

Ámbito adecuado para el desarrollo de la propuesta: En nuestra sede central contamos con tres edificios que incluyen aulas, siete laboratorios de ciencias experimentales, cuatro laboratorios de informática, y un complejo deportivo de más de 2000 m2. También ofrecemos nuestra Biblioteca Central con más de 50.000 volúmenes al servicio de estudiantes y docentes y Lipibropos con 7.000 volúmenes para los más pequeños. Todo esto acompañado de un equipamiento didáctico en constante renovación. El Parque Loyola es un campus con cuatro canchas de fútbol, cancha de rugby, pista de atletismo, cancha de hockey y un gimnasio cerrado de 1.000 m2. Para realizar encuentros, retiros y actividades recreativas contamos con casas en La Floresta y Arequita en la Sierra de Minas.

Encuesta de satisfacción:  Informe  breve  de  las  conclusiones  que  se  elaboraron  a  partir  de  la  encuesta  realizada  a  padres  del  Colegio  en  el  año  2006. ---> DESCARGAR INFORME <---  (archivo PDF)

I EDUCACIÓN INICIAL
Jardinera y Preparatorio.
Grupos por la mañana de 8:00 a 13:00 hrs. y por la tarde de 13.15 a 18:15 hrs. 

Es una etapa especial para jugar, descubrir, crear, pensar, imaginar; para crecer en la relación con otros y con Dios. Partimos de la realidad corporal y por medio de clases integradas trabajamos la lengua oral, la construcción del espacio, la música, la plástica, los hábitos que inician a los alumnos en la solidaridad, el respeto por los otros y la oración. Todo ello está acompañado y orientado por un equipo multidisciplinario de docentes especializados, psicólogos y psicomotricista.

 
II PRIMARIA
1º y 2º año. Doble horario de 8:00 a 15:30 hrs.

La enseñanza de la lectura, la escritura en español e inglés y el cálculo es uno de los objetivos más relevantes del currículum educativo en esta etapa. La adquisición de estas habilidades, que llamamos instrumentales, es básica para comprender el mundo y compartir la información sobre él con los otros. Un equipo de técnicos especializados hace un seguimiento de estos aprendizajes. Disponemos de instancias especiales de apoyo para aquellos alumnos que lo requieran. La actividad se articula con Catequesis, Educación Física, Informática Educativa y Música.

3º, 4º, 5º y 6º año.
Doble horario de 8:00 a 15:30 hrs.

Se consolidan las áreas instrumentales y se centra la propuesta en mejorar los niveles de comprensión y producción desde una mirada integradora, respetando el espacio disciplinar. Nuestra propuesta curricular incluye distintas actividades que se van adaptando a lo largo de los diferentes años.

• Trabajo en lengua materna, matemáticas, ciencias sociales, informática, arte, etc.
• Cursos de educación en la sexualidad y en el amor. Catequesis curricular y sacramental. 
• Retiros, viajes, campamentos, salidas de campo, actividades con las familias.

• Participación opcional en el Movimiento Eucarístico Ignaciano.
• Educación física, escuelas deportivas, planteles opcionales de fútbol, handball, hockey, basketball y rugby. Competencias en ADIC.
• Fuerte hincapié en la enseñanza curricular del idioma inglés. El alumno de Primaria trabaja con textos de Lenguaje, Historia, Ciencias y libros de lectura. El objetivo es lograr un niño lector, independiente, motivado y comprometido con el aprendizaje de una segunda lengua, egresando de Sexto año con un dominio oral correcto, buena comprensión lectora y un vocabulario rico y amplio

III SECUNDARIA  
1º, 2º y 3º del Ciclo Básico.
Doble horario de 8:00 a 15:30 hrs.

El diseño curricular contempla la importancia de desarrollar las estrategias de estudio necesarias para abordar las distintas disciplinas. Además de las asignaturas tradicionales se incluyen talleres de expresión escrita; tiempo de trabajo práctico en Historia, Biología, Matemáticas, trabajo en laboratorios y estudio personal en grupo acompañado por un profesor tutor. Al culminar 3º los alumnos realizan un trabajo de investigación y de producción personal, sobre un tema de su propio interés, integrando conocimientos, procedimientos, hábitos y principios éticos y religiosos.

1º, 2º y 3º de Bachillerato.

Esta es una etapa clave en el proceso de desarrollo personal y vocacional de los estudiantes, que habilita para la realización de cursos universitarios y terciarios en general. Insistimos en el sentido de la excelencia académica en el contexto de la excelencia humana, profundizando el estudio, el análisis y la reflexión personal y grupal de las distintas disciplinas y de las diferentes realidades sociales y culturales. Procuramos que nuestros alumnos puedan realizar un juicio ético informado que les posibilite un mejor discernimiento acerca de su proyecto personal de vida y de cómo éste se concreta en una actividad profesional o laboral. Buscamos un espacio abierto a la iniciativa de los alumnos. Fomentamos actividades pastorales que faciliten la integración y logren una mirada crítica y constructiva sobre la realidad.

Para llevar a cabo este proyecto contamos: 

· con actividades de formación permanente para los padres. Para ello la familia que se integra por primera vez a la vida del Colegio, debe realizar un Ciclo de Talleres de Padres. Asimismo profundizamos la integración a nuestro proyecto con un permanente diálogo Familia-Colegio a través de entrevistas de seguimiento, talleres de padres, encuentros padres-hijos, encuentros de familias, reuniones periódicas y conferencias.
· con un nutrido y calificado cuerpo docente, a los cuales les ofrecemos año a año un programa variado de formación permanente, que pretende atender distintas dimensiones de la persona y de su hacer profesional. Insistimos en el trabajo en equipo y propiciamos el aporte de especialistas externos en los distintos campos de conocimiento.

  

Un Colegio de la Compañía de Jesús, inspira su vida y su acción educativa en la visión dinámica de San Ignacio de Loyola en relación con el mundo de hoy. Funda su planteamiento educativo en los elementos esenciales que constituyeron el proceso de maduración humana y cristiana del propio San Ignacio: contexto, experiencia, reflexión, acción y evaluación. 

Los Centros educativos de la Compañía de Jesús tenemos un origen común. Integrarse a nuestro Colegio es hacerse parte de una gran familia que se extiende a lo largo de más de setenta países, situados en África, América, Asia, Europa y Oceanía. 

La Red Internacional de Educación de la Compañía de Jesús comprende: 191 Universidades, más de 450 Colegios Secundarios y Primarios, 124 instituciones de educación no formal, 1.300.000 alumnos y más de 80.000 profesores, maestros y directivos laicos y jesuitas. Integramos la red FLACSI (Federación Latinoamericana de Colegios de la Compañía de Jesús).- Mantenemos relación con la ASIA (Asociación de Antiguos Alumnos de la Compañía de Jesús). 

A.M.D.G.   

COLEGIO SEMINARIO 
Informes: Soriano 1472. Montevideo. Uruguay 
Tel: 2418 40 75 Fax: 2419 95 22 
E-Mail: colegio@seminario.edu.uy