Estimadas Familias postulantes:

El proceso de postulación a nuestro Colegio invita, a las familias que quieran que sus hijos se eduquen en un colegio de formación católica, a iniciar un proceso de conocimiento mutuo.

Concebimos este camino como una oportunidad para la familia y para el Colegio, al final del cual habremos discernido en común si nuestro proyecto educativo es el proyecto que la familia sueña para sus hijos, si refleja de manera transparente nuestras concepciones acerca de Dios, del ser humano, de la sociedad, del mundo y da cuenta del papel que le asignamos a la fe, a la cultura, a la educación y lo que esperamos de las familias y de los futuros alumnos.

Independientemente de los requisitos formales, se hace necesario para recorrer este trayecto, una actitud básica de confianza y respeto que contemple un diálogo franco y sincero entre los interesados.

El área de Inscripciones depende del Departamento de Comunicaciones. Aquellas personas que deseen conocer más de cerca la propuesta educativa del Colegio, pueden solicitar una entrevista al teléfono 2418 4075 int. 280, de 9 a 13 h (Sra. Rosario Modernel), o enviando un correo electrónico a Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla. . Los recibiremos con gusto.

Jefe de Departamento:
Arq. Fernando Maulella

PERÍODO DE INSCRIPCIONES PARA ALUMNOS QUE INGRESAN POR PRIMERA VEZ AL COLEGIO en el 2014

 
I. El proceso de POSTULACIÓN e inscripciones en el Colegio se realizará de la siguiente manera:

Inscripciones para Inicial (Jardinera -4 años- y Preparatorio -5 años-):                                       

• • Desde el 3 de junio al 1º de julio postularán por la web; quienes no lo hagan dentro de este período, quedarán en Lista de Espera.

• • Recordamos que aquellos niños que ingresen en Jardinera deberán haber cumplido los 4 años al 31 de diciembre del 2013, y para ingresar en Preparatorio, deberán haber cumplido los 5 años al 31 de diciembre del 2013.  Ver FUNDAMENTOS

Inscripciones de 1º a 6º de Primaria y Ciclo Básico:                                                                     

• • Desde el 2 de julio al 2 de agosto postularán por la web.; quienes no lo hagan dentro de este período, quedarán en Lista de Espera.

• • Recordamos que aquellos niños que ingresen en Primer año de Primaria deberán haber cumplido los 6 años al 31 de diciembre del 2013, y para ingresar en Segundo año, deberán haber cumplido los 7 años al 31 de diciembre del 2013.  Ver FUNDAMENTOS

Los alumnos que ingresan a Bachillerato:                                                                                    

• • Desde el 5 de agosto hasta el 6 de setiembre postularán por la web; quienes no lo hagan dentro de este período, quedarán en Lista de Espera.

II. Elegir un Colegio: el diálogo entre los padres y la Institución*

Cuando los representantes de una institución se encuentran con la familia de un futuro educando, ambos interlocutores deben aportar datos para un proceso de decisión. El objetivo terminal de ese proceso tiene que quedar muy claro para ambos: se trata de un acto de confianza fundacional, de un contrato que posibilita la tarea educativa.

Se trata de un acto de confianza porque ambos van a ir en esa relación más allá de los datos que puedan recoger para una decisión responsable, y tiene algo de contrato moral porque ambos se comprometen a no modificar los límites de la cancha y las reglas de juego acordadas.

Este acto de confianza fundacional tiene un presupuesto clave: ambos reconocemos que la tarea educativa se da en una situación de conflicto donde los adultos aportamos apoyo y referencias claras para que el educando las pueda resolver creativamente.

Desde esta clave tipificamos en los adultos cuatro posibles posturas para abordar la situación educativa:

• El adulto ingenuo que no se entera ni quiere enterarse de "lo que pasa". La cultura del niño o del adolescente lo sobrepasa y es "un ausente cansado" o "muy ocupado en otras cosas importantes".
• El adulto que no toma partido y confunde el respeto con lavarse las manos. Es un educador que renuncia a ser adulto para convertirse en un cómplice solapado.
• El adulto que no tiene otra forma de intervención que con la actitud autoritaria. Renuncia a acompañar el aprendizaje de la libertad.
• Aquel que sabe estar cerca para dar un apoyo discreto y de esta manera crea un clima apropiado para vivir lo que sea con perspectivas educativas.

Sólo desde esta postura es posible un contrato viable de trabajo educativo con ciertas perspectivas de éxito.


* Extractado del artículo "Elegir un colegio: El diálogo entre los padres y la Institución", P. JUAN JOSÉ MOSCA S.J. - Revista "Misión de Fe y Solidaridad", Nº 61, mayo 1996/3.