Archive for the ‘TIC’ Category

Revista Cuadernos de Pedagogía Diciembre 2011

Jueves, febrero 2nd, 2012

Cuadernos de Pedagogía Nº 401

Martes, mayo 18th, 2010

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¿Jubilación a los sesenta?
«La exigencia previa de los sindicatos denota una carencia de visión de presente-futuro y un exceso de corporativismo»

¡Qué lejos quedan aquellos optimistas pronósticos de los futurólogos que anunciaban para las sociedades occidentales -también para nuestro país- una disminución del trabajo y un aumento del ocio como mejoras de la calidad de vida! Hoy, los sueños y experimentos de repartir más el trabajo, con jornadas más reducidas y jubilaciones anticipadas, se han desvanecido en la nueva era del capitalismo …
Autor: Jaume Carbonell Sebarroja

Reportaje
Los cien lenguajes de la infancia

Luces y sombras, agua, arena, granos de legumbre y de pastas, disfraces, piezas de construcción gigantes, y otras minúsculas, grandes telas de colores, pinturas, maquillajes, un huerto con zanahorias y lechugas, un escenario, decenas de rincones de juego simbólico y hasta un aeropuerto en el que se habla inglés.
Autor: Lourdes Martí Soler;Montserrat Fontich

Entrevista
Javier Aparicio
«No me interesa formar músicos ni eruditos, sino artistas»

Es difícil comenzar la entrevista. Javier Aparicio interrumpe su discurso a cada momento para mostrar, de forma práctica, lo que cuenta. Imparte música de 1º a 4º en el C.P. Doctor Azúa, de Zaragoza, y completa su horario con clases de Informática. Es luthier y construye instrumentos con los objetos más inverosímiles.
Autor: Amelia Almau;Carlos Muñoz

Tema del Mes
TIC y Lengua: el reto del cambio metodológico
Internet y la práctica discursiva oral en el aula

El enorme potencial de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) con relación al desarrollo de las habilidades lingüístico-comunicativas está empezando a dar resultados esperanzadores en las aulas de los diversos niveles educativos. Las propuestas y experiencias que aquí se incluyen son una muestra.
Autor: Ana Isabel Romeo Gálvez;Lourdes Doménech Cases
Leer en abierto
Tecnologías de educación lectora y literaria en el aula

El autor plantea algunas propuestas para que las TIC se conviertan en una herramienta habitual dentro de las estrategias didácticas encaminadas al fomento del hábito lector y la educación literaria.
Autor: Antonio Solano

Opinión
El pacto educativo

En estos tres textos se discurre sobre las razones y la conveniencia del pacto educativo, ¿político, social, de Estado? Y sobre las cuestiones más controvertidas: la función de la educación, el gasto en la enseñanza, el lugar del Estado central y de las comunidades autónomas, y el desarrollo de la escuela pública y privada.
Autor: Autores varios

Historias mínimas
Historias mínimas

Un espacio con varias propuestas de amena lectura: cuatro columnas de opinión y las cartas de los lectores.
Autor: Autores varios

Perspectiva internacional
Educación y obesidad

Se ha estimado que en el año 2015 habrá 2.300 millones de adultos con sobrepeso, de los cuales más de 700 millones serán obesos. Los riesgos asociados a la obesidad están bien documentados médicamente y se pueden resumir en el hecho de que, a igual edad, la tasa de mortalidad es un 50% más elevada en los individuos obesos.
Autor: Francesc Pedró

Experiencias : Infantil
Nuestros abuelos: relaciones y aprendizaje

Tienen muchos cuentos, canciones y juegos para enseñar. Este proyecto invita a los abuelos a participar en el aula e intervenir en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus nietos, para transmitirles no sólo esos conocimientos sino también valores, como el respeto a los mayores, que corren el riesgo de desaparecer.
Autor: Manuela García-Abadillo Gómez-Roso

Experiencias : ESO
Tránsito a la ESO, ¿continuidad o ruptura?

Notas demasiado bajas y una gran cantidad de suspensos. Es una realidad que suele repetirse en primero de ESO.
Autor: Héctor A. Monarca;José Rincón Gallego

Cuadernos de Pedagogía No. 399

Viernes, marzo 12th, 2010

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link al sumario de la Revista

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Cuadernos de Pedagogía nº 397

Miércoles, febrero 3rd, 2010

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Editorial
¿Derechos de la infancia?
Se precisan más controles democráticos por parte de la ciudadanía para hacer efectivo el cumplimiento de los derechos

El siglo XX fue calificado por diversas personalidades y organismos el siglo de la infancia. La razón está más que justificada: nunca hasta entonces este período de la vida había sido tan estudiado y considerado como una etapa específica merecedora de una atención social y legal.
Autor: Jaume Carbonell Sebarroja

Reportaje
Una escuela de oportunidades llena de color

Desde hace seis años, el colegio malagueño de Nuestra Señora de Gracia vive un interesante proceso de transformación. Los cambios de hábitos, fruto de la apuesta educativa de un grupo de maestros y maestras comprometidos con la enseñanza pública, han servido para que los malagueños comiencen a ver este centro de compensatoria con otros ojos.
Autor: Manuel Martín;Pablo Martínez

Dossier
«Los chicos de Historia»

Este dossier se abre con una entrevista de Lola Lara a José María Pou, quien, además de conversar en torno al contenido y repercusión de esta obra de Alan Bennett, opina sobre el valor del teatro en la escuela y cuenta algunas experiencias, de particular interés, en las que ha participado. A continuación, se reproducen algunos fragmentos relevantes de la pieza de Bennett.
Autor: Autores varios
Entrevista a José María Pou, actor y protagonista de la obra «Los chicos de Historia»
Y después del examen ¿qué?

Es sólo un papel, pero está claro que Pou se siente más que cómodo en el rol de un profesor comprometido con sus alumnos, más allá de los resultados académicos. Protagoniza una función en la que se confrontan los modelos de educación humanista y academicista.
Autor: Lola Lara;Montserrat Fontich

Tema del Mes
Las escuelas infantiles de Pistoia
Entre teoría y práctica: una historia en proceso

En este “Tema del Mes” se cuenta la filosofía de este proyecto y su plasmación en la práctica, con propuestas y espacios tanto dentro de las escuelas como en la ciudad, que nos descubren las posibilidades de desarrollo de la infancia cuando confluyen la imaginación, el rigor pedagógico, la solidez de un equipo de profesionales y la colaboración de muchos agentes educativos del territorio.
Autor: Pablo Manzano;M. Carme Bernal i Creus;Berta Vila i Saborit

Opinión
La hora de las evaluaciones externas
Desde hace algunos años, los diagnósticos y las evaluaciones internacionales, con PISA a la cabeza, están adquiriendo un especial protagonismo. Aquí incluimos un par de ejemplos: las pruebas externas que toman el pulso a la adquisición de las competencias básicas en la Educación Primaria y Secundaria en Andalucía, y las que se pasan al término de la Primaria en Cataluña.

Bloque TIC : Presentación
Bloque TIC

Autor: Autores varios

Bloque TIC : Infantil / Primaria
Ordenadores en la escuela rural

Esta escuela leridana, con sólo dos aulas, dispone de un ordenador para cada alumno. Forman parte de la clase y se utilizan en todas las materias para realizar películas, cuentos personalizados, redacciones, composiciones fotográficas o anuncios publicitarios. Pero no de forma exclusiva. Los ordenadores se conciben como un instrumento más al servicio del aprendizaje.
Autor: Pep Borràs Carles

Bloque TIC : Primaria
Cuando los ordenadores son una herramienta más

Los ordenadores se han incorporado a la práctica educativa de este centro sevillano como un recurso educativo más. Formación e innovación son las armas con las que un grupo de docentes ha conseguido que, un año después, su presencia en el aula resulte tan natural como la de los libros, la pizarra o las tizas.
Autor: Manuel Martín

Bloque TIC : ESO
Hacia el instituto digital

Los alumnos de segundo de este instituto del Raval barcelonés han dicho adiós a los libros y las libretas en papel. Sólo trabajan con materiales digitales a través de un ordenador portátil propio, que se llevan a casa para hacer los deberes y enviarlos por Internet, y de una pizarra digital.
Autor: Pep Guitart