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La familia que desee integrar a nuestro Colegio a algunos de sus hijos
deberá estar dispuesta a recorrer el itinerario que hemos previsto como proceso de
admisión.
Concebimos este camino como
un proceso de conocimiento mutuo entre la familia y el Colegio, al final del cual habremos
discernido en común si nuestro proyecto educativo es el proyecto que la familia sueña
para sus hijos, si refleja de manera transparente nuestras concepciones acerca del ser
humano, la sociedad, el mundo y da cuenta del papel que le asignamos a la cultura, a la
educación y lo que esperamos de las familias y de los futuros alumnos
Más allá de los
requisitos formales se hace necesario para recorrer este trayecto, una actitud básica de
confianza y respeto que contemple un diálogo franco y sincero entre los interesados.
I. El proceso de POSTULACIÓN e inscripciones en el Colegio se realizará de la siguiente manera:
Los alumnos que ingresan a los Niveles 4 y 5 años en el 2009:
- Postularán
a través de la página web desde el miércoles 11 de junio
hasta el miércoles 23 de julio. Las familias que quieran postular para
ingresar al Colegio deberán registrarse únicamente en
esta página web para obtener un usuario y una contraseña.
Luego de esto continuarán con el proceso de postulación
siguiendo las instrucciones indicadas en dicha página.
- La preselección se hará durante los meses de agosto y setiembre.
ATENCIÓN: Como fuera oportunamente anunciado, ha finalizado el período de postulación para Nivel Inicial.
Los alumnos que ingresan a Primaria y Ciclo Básico:
- Deberán
retirar en el Colegio desde el lunes 23 de junio hasta el
miércoles 30 de julio en el horario de 10 a 14 horas los
formularios de postulación. FINALIZADO
- Una
vez completado el formulario, deberá entregarse en la
Recepción del Colegio en el horario de 9 a 17 horas, en sobre
cerrado con los siguientes datos y documentación:
- Nombre del alumno y curso al que postula.
- Fotocopia del último boletín de notas.
- En caso de provenir de un colegio privado, fotocopia del último recibo de cuotas abonado.
- La preselección se hará durante los meses de agosto y setiembre.
Los alumnos que ingresan a Bachillerato:
- Deberán
retirar en el Colegio desde el viernes 27 de junio en el horario de 10
a 14 horas los formularios de postulación.
- Una
vez completado el formulario, deberá entregarse en la
Recepción del Colegio en el horario de 9 a 17 horas, en sobre
cerrado con los siguientes datos y documentación:
- Nombre del alumno y curso al que postula.
- Fotocopia del último boletín de notas.
- En caso de provenir de un colegio privado, fotocopia del último recibo de cuotas abonado.
En todos los casos, una vez aceptado el postulante se comenzará con el proceso de admisión:
- Se
fijará una entrevista con el padre, madre o tutor, quien
deberá traer la documentación correspondiente para
hacer la inscripción.
- Se abonará la matrícula y se coordinará la entrevista psicopedagógica.
- Los
alumnos de Ciclo Básico además de una
prueba psicológica, tendrán una prueba
pedagógica.
- Dependiendo
del curso al que ingresen, los alumnos y sus padres tendrán
entrevista personal o reuniones grupales con la Dirección del
Sector.
- Como
fin del proceso de admisión los padres tendrán una
entrevista con el P. Rector quien les comunicará la
aceptación del alumno en el Colegio.
II. Elegir un
Colegio: el diálogo entre los padres y la Institución
Cuando los representantes
de una institución se encuentran con la familia de un futuro educando, ambos
interlocutores deben aportar datos para un proceso de decisión. El objetivo terminal de
ese proceso tiene que quedar muy claro para ambos: se trata de un acto de confianza
fundacional, de un contrato que posibilita la tarea educativa.
Se trata de un acto de
confianza porque ambos van a ir en esa relación más allá de los datos que puedan
recoger para una decisión responsable, y tiene algo de contrato moral porque ambos se
comprometen a no modificar los límites de la cancha y las reglas de juego acordadas.
Este acto de confianza
fundacional tiene un presupuesto clave: ambos reconocemos que la tarea educativa se da en
una situación de conflicto donde los adultos aportamos apoyo y referencias claras para
que el educando las pueda resolver creativamente.
Desde esta clave
tipificamos en los adultos cuatro posibles posturas para abordar la situación educativa:
- El adulto ingenuo que no se entera ni quiere enterarse de "lo que pasa". La cultura del niño o
del adolescente lo sobrepasa y es "un ausente cansado" o "muy ocupado en
otras cosas importantes".
- El adulto que no toma partido y confunde el respeto con lavarse las manos. Es un
educador que renuncia a ser adulto para convertirse en un cómplice solapado.
- El adulto que no tiene otra forma de intervención que con la actitud autoritaria.
Renuncia a acompañar el aprendizaje de la libertad.
- Aquel que sabe estar cerca para dar un apoyo discreto y de esta manera crea un
clima apropiado para vivir lo que sea con perspectivas educativas.
Sólo desde esta postura es
posible un contrato viable de trabajo educativo con ciertas perspectivas de éxito. 
Extractado del
artículo "Elegir un colegio: El diálogo entre los padres y la Institución",
P. JUAN JOSÉ MOSCA S.J. - Revista "Misión de Fe y Solidaridad", Nº 61, mayo
1996/3.
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